檢送教育部新修訂「高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準」(105年版)1份

日期 2016-05-04 08:22:05 | 新聞主題:  最新公告

說明:
一、依據教育部105年4月25日臺教師(三)字第1050040254號函辦理。
二、教育部為擴大深化辦理中小學教師專業發展評鑑,期評鑑規準與時俱進,有效導引教師之評鑑實踐,特修訂並發布旨揭規準。
三、旨揭規準係邀請學校代表及學者專家組成錨定小組完成修訂,重要訊息摘錄如下:
(一)依據教師專業標準指引勾勒之理想教師圖像,聚焦教學與學習,具體描繪學習為中心的教師專業表現行為。
(二)基於專業、簡明、可行與有效之原則修訂規準:
1、將C層面研究發展與進修及D層面敬業精神與態度整合
為專業精進與責任,計分3個層面、10項指標及28個
檢核重點。
2、依據證據本為原則,增列「評定等級與行為描述」,針對「推薦」、「通過」、「待改進」等3項表現等
級,適切提供表現行為描述,引導教師逐步精進個人
專業能力與表現。
(三)數位化專業成長規劃:利用網站分析功能,以「檢核重點」為分析單位,具體引導教師專業成長重點,並輔以
數位化專業成長資源。
四、請貴校積極採用旨揭規準,俾利評鑑人員上傳評鑑歷程資料,經網站以數位分析功能,歸納教師與學校專業成長重點,俾利本局據此規劃並辦理專業發展活動。


本篇新聞來自 桃園市立光明國民中學
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